En el área de la Educación Básica el tratamiento integral de los objetivos estratégicos del SEM hace énfasis en los problemas fundamentales que comparten y en las políticas nacionales de educación que se refieren.
En este sentido, revertir el fracaso escolar, que afecta especialmente los primeiros años de educación y los correspondientes a la transición de ciclos y/o niveles, es el reto común de la área.
Los grupos vulnerables a los que se preste atención prioritaria a garantizar el acceso a la educación, permanencia y promoción son, entre otros, compuesto por niños y niñas con necesidades especiales de aprendizaje en situaciones de pobreza, marginados urbanos y rurales, grupos indígenas y otros sectores de la población en situación de marginalidad social, cultural y económica.
Se considera las escuelas del Mercosur como un espacio donde las culturas e identidades regionales pueden ser y actuar para realizar una efectiva integración regional y sus prácticas sociales correspondientes.
Bloques temáticos
Los bloques temáticos se han establecido para orientar los proyectos correspondientes a la Educación Básica:
* El aprendizaje como un proceso cultural: Lengua, Historia, Geografía, Cultura y Nuevas Tecnologías. La incorporación de proyectos y actividades relacionadas con la enseñanza de idiomas, historia y geografía del Mercosur, que utilizan las nuevas tecnologías en la educación, reconociendo la importancia de la dimensión política de estas áreas para la integración regional.
* Mejorar la calidad de la educación para todos, con un énfasis en el aprendizaje y el contexto de la gestión participativa. Este proceso está relacionado con la flexibilidad y la pertinencia del currículo y la participación está ligada a la autonomía de los actores en la construcción del aprendizaje.
Objetivos
Fueron establecidos los siguientes objetivos que estarán presentes en la definición de proyectos a ser ejecutados en esta área:
- Establecer una red de instituciones que faciliten el intercambio de experiencias y la creación de una base de datos de información sobre la educación inclusiva;
- Implementar un curso regional de capacitación para los profesores de Historia y Geografía;
- Implementar un programa de intercambio para los profesores;
- Creación de intercambio de profesores;
- Consolidar la enseñanza sistemática de la lengua oficial extranjera en todos los países;
- Establecer un sistema de ratificación de créditos y la la movilidad de los profesores de idiomas oficiales (portugués y español ) entre los países del Mercosur;
- Crear mecanismos de difusión de los conocimientos producidos en los diferentes países;
- Desarrollar seminarios cada dos años en la enseñanza de la historia y la geografia, com el objetivo de integrar los profesores de otras áreas, lenguas y cultura;
- Producción de materiales educativos y experiencias exitosas de todos los países;
- Garantizar la movilidad de los estudiantes de la región y obtener un acuerdo para este propósito a través del Convenio Andrés Bello;
- Promover el intercambio institucional a través de las redes y la creación de políticas educativas para revertir el fracaso escolar a nivel regional;
- Establecer una red de intercambio de la estrategia de gestión, experiencias educativas, profesores y recursos didácticos que abordan el problema del fracaso escolar.
